تأثیر مصرف مکمل خوراکی آهن بر ظرفیت توجه دانش آموزان دختر دبیرستانی
نویسندگان
چکیده مقاله:
چکیده زمینه و هدف : فقر آهن شایعترین کمبود غذایی در سرتاسر دنیاست و کمبود آن از 2 مسیر می تواند عملکرد توجه را متاثر نماید؛ تاثیر مستقیم آهن بر تولید نوروترانسمیتر ها و تاثیر آهن بر میزان هموگلوبین و ایجاد آنمی. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر مکمل خوراکی آهن بر ظرفیت توجه دختران دبیرستانی انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه تجربی، ارزیابی های پاراکلینیک روی 200 نفر از دانش آموزان مقطع دبیرستانی در استان خراسان شمالی برای تعیین موارد ممنوعیت مصرف آهن انجام شد. گروه مداخله به مدت 16 هفته مکمل آهن را دریافت نمود و سپس یافته های قبل و بعد از مداخله در دو گروه مقایسه شد. برای تعیین نمره توجه از آزمون تولوز- پیرون استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها توسط آزمونهای تی مستقل و زوجی انجام شد. نسبت انتخاب های کل (p≤ 46 بود ( 0.001 / 113 و در گروه شاهد 7 / یافته ها: متوسط نمره توجه در پایان مطالعه در گروه مداخله 6 0 و در گروه / در نیمه زمانی اول به نیمه دوم زمانی، که نشاندهنده عملکرد توجهی افراد در طول زمان است، در گروه مداخله 75 این نشاندهنده آنست که عملکرد گروه کنترل در طول زمان به شکل معنی داری نسبت به گروه مداخله ( p≤ 1 بود ( 0.001 / کنترل 9 کاهش پیدا کرده است. نتیجه گیری: یافته های این مطالعه، حاکی از این است که دریافت مکمل خوراکی آهن به میزان 100 میلی گرم در هفته به مدت 16 هفته، تاثیر مثبتی بر نمره توجه دانش آموزان دارد.
منابع مشابه
تأثیر مصرف مکمل آهن برعملکردهوازی دانش آموزان دختر 14-17 ساله با سطوح مختلف فقر آهن
چکیده: هدف این تحقیق تعیین تأثیر مصرف مکمل آهن بر توان هوازی و فاکتورهای خونی دختران 14-17 ساله بود. جامعه آماری این تحقیق شامل35 دانش آموزان دختر 17- 14سال غیر ورزشکار دوره متوسطه ناحیه ی یک شهرستان مشهد بود که با روش نمونه گیری در دسترس براساس پرسشنامه غربال گری شدند. شرکت کنندگان پس از آزمایش خون به سه گروه پیش نهفتگی، نهفتگی و کنترل تقسیم شدند. درگروه کنترل آهن، فریتین، اشباع ترانسفرین وپر...
تاثیر آموزش همتایان بر وضعیت آگاهی و عملکرد دانش آموزان دختر در مورد فقرآهن و مصرف مکمل آهن
Background and purpose: Impact of peer education on transformimg the health of sensitive information, such as HIV among adolescents has been shown but there were no studies on its effects on the transmission of insensitive information. Materials and methods: The experimental study on 885 ninth-grade students in 10 schools, from school girls in Tabriz (selected randomly quota) was in 2012 was. ...
متن کاملشیوع کمخونی فقر آهن در دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر سمنان
Introduction: The purpose of this cross sectional study was to determine the prevalence of iron deficiency anemia among high school girls in Semnan city, 2002. Materials and Methods: In this study, 402 students were selected from among 4900 students at fourteen high schools in Semnan city by simple random sampling method. Study was performed in two stages initially, blood test for determinatio...
متن کاملتاثیر مصرف مکمل آهن بر توان هوازی دانش آموزان دختر ۱۷-۱۴ ساله با سطوح مختلف فقر آهن
چکید ه سابقه و هدف کم خونی علل مختلفی دارد ولی قریب به 50 درصد از کم خونی ها، ناشی از کمبود آهن است. شواهد قابل توجهی در رابطه با اثر منفی کمبود آهن بر عملکرد استقامتی وجود دارد. با توجه به نتایج متناقض در این حیطه، هدف مطالعه حاضر بررسی اثر مصرف مکمل آهن بر توان هوازی بود. مواد و روش ها دریک کارآزمایی نیمه تجربی، 37 دانش آموز دختر 17-14ساله از طریق غربالگری انتخاب و بر اساس سطح فریتین،...
متن کاملتأثیر آموزش مهارت خودآگاهی بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه، اعتیادپذیری، و خودکشی دانش آموزان دختر دبیرستانی
نوجوانی مرحلهای از تحول است که احتمال بروز رفتارهایی مانند رفتارهای پرخاشگرانه، اعتیادپذیری، و خودکشی در آن وجود دارد، مهارت خودآگاهی میتواند بسیاری از این مشکلات را در نوجوانان به حداقل برساند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش مهارت خودآگاهی بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه، اعتیادپذیری، و خودکشی دانشآموزان دختر دبیرستانی انجام شد. روش پژوهش شبهآزمایشی با طرح پیشآزمون – پسآزمون با گروه کنت...
متن کاملتأثیر آموزش مهارت های فراشناختی بر انگیزه پیشرفت و درک مطلب دانش-آموزان دختر دبیرستانی
مقدمه: یکی از سازه های جدید در روانشناسی تربیتی، فراشناخت است که توجه بسیاری از پژوهشگران تربیتی را به خود معطوف کرده است. هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر آموزش مهارت های فراشناختی بر انگیزهی پیشرفت و درک مطلب دانش آموزان بود. روش: روش تحقیق، نیمه آزمایشی و از نوع پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل بود. دو کلاس از بین دانشآموزان دختر سال دوم رشتهی علوم انسانی از دبیرستانهای شهرستان اسفراین به شیو...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 1 شماره 2
صفحات 47- 55
تاریخ انتشار 2009-03
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023